Contoh Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran dengan pendekatan Pembelajaran Terpadu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                     Satuan Pendidikan                 : SMP

                     Kelas/ Semester                      : VII/ ganjil

                     Mata Pelajaran                        : IPA Terpadu

                     Materi Pokok                          : Pemanasan Global

                     Pertemuan ke                          : 1

                     Alokasi Waktu                       : 3 x 40 menit

A.    Kompetensi Inti

1.      KI 1 : Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

2.      KI 2 : Menghayati dan  mengamalkan  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif  dan proaktif,  dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.      KI 3 :Memahami,  menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya  tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar

1.1.Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamatan ajaran agama yang dianutnya

2.4  Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi perilaku. Menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan.

3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari.

3.10  mendeskripsikan tentang penyebab terjadinya pemanasan global dan dampaknya bagi ekosistem

4.13  menyajikan data dan informasi tentang pemanasan global dan memberikan usulan penanggulangan masalah

C.     Indikator

1.      Menunjukkan rasa peduli dengan cara menjaga lingkungan sekitar agar tetap bersih dan sehat

2.      Menunjukkan sikap tanggung jawab, kreatif, saling menghargai, peduli lingkungan dalam kegiatan belajar dan bekerja baik secara individu maupun kelompok

3.      Mengklasifikasikan contoh-contoh perpindahan kalor

4.      Menjelaskan factor-faktor yang menjadi penyebab pemanasan global

5.      Menyimpulkan keterkaitan hubungan pencemaran lingkungan dengan pemanasan global

6.      Menyebutkan zat-zat atau senyawa penyebab pemanasan global

7.      Menjelaskan keterkaitan antara proses pemanasan global dengan proses perpindahan kalor

8.      Mempresentasikan/mengkomunikasikan poster mengenai pemanasan global

D.    Tujuan Pembelajaran

Melalui proses melihat, mengamati, menanyakan dan berdiskusi siswa dapat:

1.      Mengembangkan rasa peduli terhadap sesama makhluk hidup dan lingkungannya setelah menyaksikan film pendek mengenai pemanasan global

2.      Mengembangkan sikap tanggung jawab, kreatif, saling menghargai dan peduli terhadap lingkungan melalui penugasan membuat poster mengenai pemanasan global

Melalui proses mengumpulkan informasi, bereksperimen dan menghubungkan data  siswa dapat:

1.      Mengklasifikasikan contoh-contoh cara perpindahan kalor setelah melakukan simulasi perpindahan kalor.

2.      Menyebutkan kembali faktor-faktor yang menjadi penyebab pemanasan global setelah berdiskusi mengenai materi pemanasan global

3.      Menyimpulkan keterkaitan hubungan pencemaran lingkungan dengan pemanasan global setelah menyimak presentasi kelompok mengenai poster “pemanasan global”

4.      Menyebutkan zat-zat atau senyawa penyebab pemanasn global setelah menyimak pemaparan dari guru mengenai pemanasan global.

5.      Menjelaskan mekanisme efek rumah kaca penyebab pemanasan global yang dikaitkan dengan perpindahan kalor setelah berdiskusi

6.      Mengembangkan keterampilan berkomunikasi melalui kegiatan presentasi.

Melalui proses pembuatan poster pemanasan global dan pertanggungjawaban karya siswa dapat:

1.      Mempresentasikan waspada pemanasan global melalui poster

2.      Mengkomunikasikan bahaya pemanasan global melalui poster

E.     Materi

1.         Pengertian pemanasan global

       Adalah suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer, laut dan daratan bumi.

2.         Faktor penyebab terjadinya pemanasan global

a.         Polusi karbondioksida dari pembangkit listrik bahan bakar fosil

b.        Polusi karbondioksida dari asap kendaraan bermotor

c.         Gas metana dari peternakan dan pertanian

d.        Aktifitas penebangan pohon

e.         Penggunaan pupuk kimia yang berlebihan

3.         Dampak pemanasan global terhadap makhluk hidup dan lingkungan

a.         Kenaikan permukaan air laut

b.        Peningkatan intensitas terjadinya badai

c.         Menurunnya produksi pertanian akibat gagal panen

d.        Makhluk hidup terancam punah

4.         Upaya mengatasi pemanasan global

a.         Menanam pohon

b.        Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor

c.         Hemat listrik

5.      Keterkaitan efek rumah kaca penyebab pemanasan global dengan perpindahan kalor

Penyebab efek rumah kaca adalah dikarenakan naiknya konsentrasi gas karbondioksida (CO2) dan gas-gas lainnya di atmosfer. Kenaikan gas CO2 ini disebabkan oleh kenaikan pembakaran bahan bakar minyak (BBM), batu bara dan bahan bakar organic lainnya. Cahaya matahari masuk kedalam bumi melalui proses radiasi. Energy yang masuk ke bumi mengalami : 25% dipantulkan oleh awan atau partikel lain di atmosfer, 25% diserap awan 45% diadsorpsi permukaan bumi dan 5% dipantulkan lagi oleh bumi. Energy yang, di adsorpsi dipantulkan kembali dalam bentuk infra merah oleh awan dan permukaan bumi. Namun sebagian besar infra merah yang dipancarkan bumi tertahan oleh awan dan gas CO2 dan gas lainnya, untuk dikembalikan ke permukaan bumi. Dalam keadaan normal, efek rumah kaca diperlukan, dengan adanya efek rumah kaca perbedaan suhu antara siang dan malam di bumi tidak terlalu jauh berbeda. selain gas CO2 yang dapat menimbulkan efek rumah kaca adalah SO2, NO, NO2, CH4, CFC. Gas-gas tersebut memegang peranan penting dalam meningkatkan efek rumah kaca.

F.      Pendekatan/ Strategi/ Metode Pembelajaran

1.      Pendekatan : Integrated Approach

2.      Metode : Diskusi, Tanya jawab dan ekspositori gambar

G.    Media, dan Sumber Pembelajaran

1.      Media

Poster, Laptop, LCD

2.      Sumber belajar

Buku IPA SMP kelas VII, Poster tugas, Film pendek mengenai pemanasan global.

H.    Kegiatan pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi kegiatan	Alokasi waktu
Pendahuluan	-          Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan mengecek kehadiran siswa. -          Guru menceritakan perjalanannya dari rumah ke sekolah (disini diceritakan betapa panas dan sesaknya suasana kota bandung saat ini, kendaraan bermotor dimana-mana sehingga menyebabkan polusi udara) -          Guru menayangkan film pendek mengenai pemanasan global	25’
Kegiatan Inti	-          Guru memimpin diskusi mengenai hikmah apa yang bisa di ambil mengenai tayangan film pendek yang ditampilkan. (pertemuan sebelumnya guru sudah menugaskan kepada siswa untuk membuat poster dengan tema save our earth dari pemanasan global) -          Guru mengingatkan kembali mengenai tugas pembuatan poster secara berkelompok. Dan guru mengundinya langsung untuk presentasi masing-masing kelompok mengenai tugas poster yang dibuat oleh masing masing kelompok. -          Guru menyimpulkan kembali dari setiap penampilan masing-masing kelompok. -          Guru memaparkan  materi mengenai perpindahan kalor serta melakukan simulasi macam-macam perpindahan kalor. -          Guru mendiskusikan mengenai keterkaitan perpindahan kalor dengan efek rumah kaca penyebab terjadinya global warming.	80’
Penutup	-          Guru mereview hasil kegiatan pembelajaran -          Pemberian penghargaan kepada kelompok yang mempresentasikan poster dengan baik	15’

I.       Penilaian

1.      Metode dan bentuk instrumen

Metode	Bentuk Instrumen
-          Sikap	-          Lembar pengamatan sikap dan rubrik (yang menilai kelompok lain)
-          Tes unjuk kerja	-          Tes penilaian produk (poster)
-          Tes tertulis	-          Tes uraian terbatas

2.      Contoh Instrumen

a.       Lembar pengamatan sikap

Nama Kelompok Yang dinilai :
No	Aspek yang dinilai	3	2	1	Keterangan
1	Kreatifitas tampilan poster
2	Cara menyampaikan poster
3	Kebermaknaan pesan yang disampaikan dalam poster

Rubrik penilaian sikap

No	Aspek yang Dinilai	Rubrik
1	Kreatifitas tampilan poster	3 : poster memiliki tema yang senada (mengenai pemanasan global), perpaduan warna gambar harmonis. Font yang digunakan dalam poster menarik dengan warna yang jelas dan mudah terbaca. 1        : poster memiliki tema yang senada (mengenai pemanasan global) isi pesan (font) terbaca dengan jelas 1 : poster memiliki tema kurang relevan.
2	Cara menyampaikan poster	2        : penyampaian isi poster melalui presentasi sangat jelas, aktif dalam Tanya jawab, menghargai pendapat siswa lain 2    : penyampaian isi poster melalui presentasi cukup jelas, kurang aktif dalam Tanya jawab, menghargai pendapat orang lain 1    : penyampaian isi poster melalui presentasi kurang jelas, tidak aktif dalam Tanya jawab, kurang menghargai pendapat orang lain.
3	Kebermaknaan pesan yang disampaikan dalam poster	3        : mengandung ajakan untuk lebih menjaga lingkungan dengan baik 2    : kurang mengandung ajakan untuk lebih menjaga lingkungan dengan baik 1    : tidak mengandung ajakan untuk lebih menjaga lingkungan dengan baik

b. tes tertulis

soal uraian terbatas

1.      Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya efek rumah kaca (pemanasan global) ?

2.      Bagaimanakah keterkaitan perpindahan kalor dengan efek rumah kaca penyebab terjadinya pemanasan global?

3.      Sebutkan 5 dampak yang disebabkan terjadinya  pemanasan global?